Me preguntaba si podríamos descartar parte de la teoría que tenemos que estudiar para el examen de selectividad.
En el caso de que sea posible descartar algunos temas para selectividad lo cual creo que es probable por las alternativas que dan, te pediría que nos aconsejaras cuáles serían para ti los más "importantes".
Importantes son todos. Si uno ha decidido descartar, que es posible, claro, que cada uno elija los temas que peor se le den o, lo más lógico, los que no se hayan estudiado aún. En la pregunta 5b, para las preguntas teóricas de las obras, pasa más o menos lo mismo, se podría descartar. No tanto en los textos,ya que solo hay dos.
TEXTOS PARA COMENTAR De la antología de Cernuda, hacéis la organización de las ideas del texto de los poemas "Te quiero" y "Si un hombre pudiera decir". Además, redactáis la intención comunicativa de ambos textos y los mecanismos de cohesión. Explicación de las relaciones sintácticas de la oración: "Te lo he dicho con el sol//que dora desnudos cuerpos juveniles//y sonríe en todas las cosas inocentes." Esto es para que lo tengáis hecho el viernes después de Semana Santa.
LECTURA Ya va llegando la hora de terminar la lectura de La tuneladora, entregar todos los resúmenes y empezar a hacer la video-reseña. Cuando la tengáis terminada, debéis compartirla conmigo vía Google Drive. No lo dejéis en la carpeta de actividades, bajo ningún concepto. ANÁLISIS DE ORACIONES Os dejo un vídeo en el que explico cómo se analiza un oración. No os olvidéis de todo lo que ya sabíamos, que lo tendremos que aplicar en las oraciones que os pongo para que analicéis. VÍDEO ACTIVIDADES DEJA TUS ACTIVIDADES AQUÍ
TEXTOS DE CERNUDA FECHA DE ENTREGA: ANTES DEL VIERNES 1 DE MAYO TEXTO 3: "QUISIERA ESTAR SOLO EN EL SUR" 1. EXPLICA EL SIGNIFICADO DEL POEMA (NO SE CORRESPONDE CON NINGUNA DE LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN DE SELECTIVIDAD) 2. ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS DEL TEXTO. 3. INTENCIÓN COMUNICATIVA DEL AUTOR DEL TEXTO. 4. EXPLICA LA FORMACIÓN DE LAS SIGUIENTES PALABRAS: "LENTAMENTE" Y "ENCAMINA". TEXTO 4: " NO DECÍA PALABRAS" 1. EXPLICA LAS RELACIONES ORACIONALES QUE SE DAN EN EL SIGUIENTE FRAGMENTO: "UN ROCE AL PASO// UNA MIRADA FUGAZ ENTRE LAS SOMBRAS, // BASTAN PARA QUE EL CUERPO SE ABRA EN DOS" 2. IDENTIFICA LA CLASE Y FUNCIÓN DE LAS PALABRAS DEL TEXTO: "QUE" (V. 3), "CUYA" (V. 4), "QUE" (V. 16), "AUNQUE" (V. 19) 3. ESCRIBE UN TEXTO ARGUMENTATIVO SOBRE EL SIGUIENTE TEMA: ¿CREES QUE EL AMOR HOMOSEXUAL ES CONSIDERADO DE LA MISMA FORMA POR LA SOCIEDAD ACTUAL QUE EL AMOR HETEROSEXUAL?
Buenas tardes Mariola,
ResponderEliminarMe preguntaba si podríamos descartar parte de la teoría que tenemos que estudiar para el examen de selectividad.
En el caso de que sea posible descartar algunos temas para selectividad lo cual creo que es probable por las alternativas que dan, te pediría que nos aconsejaras cuáles serían para ti los más "importantes".
Importantes son todos. Si uno ha decidido descartar, que es posible, claro, que cada uno elija los temas que peor se le den o, lo más lógico, los que no se hayan estudiado aún. En la pregunta 5b, para las preguntas teóricas de las obras, pasa más o menos lo mismo, se podría descartar. No tanto en los textos,ya que solo hay dos.
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